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Trabalho é feito
pela rede de
educação integral
de Pernambuco.
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“Todo ser humano/ tem direito à liberdade/
dotado de consciência e justa dignidade”.A Declaração Universal dos Direitos
Humanos foi interpretada como literatura de cordel pelas redes de educação
integral de Pernambuco que estão reunidas em Olinda até esta quarta-feira, 24
de outubro, no Hotel 7 Colinas. As redes participam do III Encontro Regional de
Acompanhamento e Formação do Programa pela Educação Integral, do Fundo Juntos
pela Educação.
As redes de educação integral são
constituídas por escolas públicas, organizações sociais, CRAS e outros
parceiros locais, reunidos em projetos apoiados pelo Fundo Juntos pela Educação,
em Recife, Olinda e Igarassu. O III Encontro Regional está debatendo a relação
entre educação e o Sistema de Garantia de Direitos de Crianças e Adolescentes
(SGDCA). Hoje, quarta-feira, 24 de outubro, o SGDCA será tema de conferência do
Dr. Élio Braz Mendes, Juiz da 2ª. Vara da Infância e Juventude do Estado de
Pernambuco, e de Karina de Paulo Lira, assessora programática em Proteção e
Coordenação técnica da equipe de Assessores Programáticos da Ong Visão Mundial,
enfermeira sanitarista e mestranda em Saúde Coletiva na UFPE.
Esta terça-feira, dia 23, foi dedicada ao
debate sobre a importância das redes para fortalecer o SGDCA e à discussão
sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Após debates em grupo, os 30
artigos da Declaração foram traduzidos na linguagem da literatura de cordel. Cada
grupo tratou de seis artigos da Declaração Universal, adotada pelas Nações
Unidas a 10 de dezembro de 1948.
“Proclamando o que foi dito/ na presente
Declaração/ independente de cor, raça ou sexo/ sem nenhuma distinção/ o ser
humano tem direito/ ao seu lugar nesta nação”, afirmou o grupo que estudou os
artigos 1 a
5. O grupo que tratou dos artigos 6
a 10 destacou: “O povo também precisa/ do Estado ou da
Nação/ de um orientador que lhe defenda/ com justiça e dedicação/ é o artigo
oitavo/ que garante essa ação”.
Matéria Completa, ::AQUI::
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